Saint Germain s'adresse à Marie-Antoinette Tutoriels

Plongez-vous dans le récit captivant de Saint Germain à Marie-Antoinette, dévoilé dans "Saint Germain s'adresse à Marie-Antoinette". Découvrez l'histoire d'un empire oublié, où la lutte entre force brute et justice mène à une rébellion. Cette parabole sur la domination et la liberté interroge notre propre quête d'équilibre. Ne manquez pas cette exploration enrichissante!

  • 04:09
  • 1 vues
00:00:03
Marie épaisses nous relate une histoire
00:00:05
provocante racontée par le comte de Saint-germain
00:00:08
à la reine Marie-antoinette.
00:00:10
En voici un résumé.
00:00:12
Autrefois,
00:00:13
deux îles se dressaient au milieu de la Méditerranée,
00:00:15
unique vestiges d'un empire totalement englouti.
00:00:19
Sur l'une d'elles,
00:00:20
les adultes s'épanouissaient,
00:00:23
cherchant à reconstruire,
00:00:24
à comprendre les sciences et à préserver
00:00:26
les lois de coexistence pacifique du passé.
00:00:30
Quand les adultes pensèrent qu'il était temps
00:00:31
pour leurs enfants de prendre la relève,
00:00:34
ils découvrirent que les enfants étaient devenus sauvages.
00:00:37
Ils avaient opté pour l'errance,
00:00:38
la compétition,
00:00:39
la bagarre,
00:00:40
le refus d'apprendre et la vantardise.
00:00:43
les adultes tentèrent de leur enseigner la maîtrise de soi,
00:00:46
le respect des autres et la responsabilité.
00:00:49
Mais les enfants se rebellèrent,
00:00:51
refusant l'effort,
00:00:52
ils se rendirent alors sur l'autre île
00:00:54
pour établir leur propre empire libre d'enfants.
00:00:58
Arrivés sur cette seconde île,
00:00:59
ils construisirent des maisons en bois.
00:01:01
Certaines étaient bien plus belles.
00:01:03
Elles avaient été construites par des enfants physiquement plus
00:01:06
fragiles mais mentalement plus intelligents que les autres.
00:01:09
les plus forts qui excellaient dans les combats,
00:01:12
n'avaient pu produire que des abris inforts mêlés car
00:01:15
leurs mains et leurs esprits étaient maladroits et inexpérimentés.
00:01:19
Jaloux,
00:01:19
ces derniers forcèrent les plus faibles à
00:01:22
quitter leurs belles demeure pour les occuper.
00:01:25
Quand ils virent que les faibles étaient facilement intimidés,
00:01:28
ils se grisèrent de pouvoir.
00:01:31
leur société s'est alors organisée autour de la
00:01:33
dominance purement basée sur la force physique.
00:01:37
Les plus puissants,
00:01:38
poussés par l'appétit du pouvoir et le désir de posséder,
00:01:41
ont pris le contrôle,
00:01:42
non pas en raison d'une intelligence supérieure,
00:01:44
mais simplement en raison de leur force brute.
00:01:47
Leur régime était marqué par l'oppression,
00:01:50
les esclaves étant soumis à leur volonté.
00:01:52
Cependant,
00:01:53
la dominance par la force avait un coup caché.
00:01:56
En opprimant constamment,
00:01:57
les dominants engendré une haine profonde chez les dominés.
00:02:02
La peur était l'outil principal utilisé pour maintenir le pouvoir.
00:02:05
Mais à chaque fois que la peur
00:02:08
malgré la répression,
00:02:09
une étincelle de rébellion apparaissait.
00:02:12
L'injustice subie par les dominés ne faisait qu'alimenter
00:02:15
leur désirs de liberté et leur résistance.
00:02:18
Finalement,
00:02:19
cette haine accumulée a éclaté en une révolution.
00:02:23
Les esclaves n'ayant plus peur ont défié leurs oppresseurs.
00:02:26
Ils n'acceptaient plus les lois injustes en leur défaveur.
00:02:30
Hélas,
00:02:31
loin d'être une solution,
00:02:32
cette révolution a ouvert la voie à un cycle de vengeance et de répression.
00:02:36
les adultes
00:02:38
qui avaient continué leur vie consciente sur l'autre île,
00:02:40
ont appris ce qui se passait sur l'île des enfants
00:02:43
et ils étaient profondément attristés.
00:02:46
Ils ont tenu un conseil et ont décidé d'envoyer des émissaires aux deux groupes
00:02:50
pour tenter de maintenir la tension
00:02:52
en deçà du.de rupture.
00:02:55
mais les émissaires ne purent rien faire.
00:02:57
Les émotions étaient trop vives.
00:02:59
Les tyrans ne voulaient pas abandonner leur vie de luxe.
00:03:02
Ils enfouissaient leurs têtes dans le sable comme
00:03:04
des autruches et faisaient semblant que rien n'allait mal
00:03:07
en réprimant chaque tentative de rébellion.
00:03:11
Quant aux esclaves amers et affamés,
00:03:13
ils étaient devenus obsédés par une haine étouffante pour leurs maîtres.
00:03:17
le groupe des adultes était submergé de compassion et de chagrin.
00:03:20
Mais leur leader,
00:03:21
l'adulte le plus âgé et le plus sage,
00:03:24
resta calme.
00:03:25
Ces enfants ne peuvent pas apprendre par les mots que nous leur avons transmis.
00:03:30
Les enfants doivent vivre cette réalité du déséquilibre
00:03:33
avant qu'elle ait un sens pour eux.
00:03:35
Les mots de nos émissaires resteront dormants jusqu'à ce
00:03:39
que le flot des événements passionnés les réalise.
00:03:42
lorsque les passions s'apaiseront,
00:03:45
il prendra vie.
00:03:46
Le bain de sang eut lieu comme les adultes conscients l'avaient prévu.
00:03:50
Les enfants se sont tournés encore et encore vers
00:03:53
le groupe ennemi et se sont aussi entretués.
00:03:56
Les combats n'ont pas encore pris fin.
00:03:58
Ils prendront fin quand les enfants comprendront la loi de l'équilibre
00:04:02
et cesseront de reporter sur l'autre le fardeau,
00:04:05
ce fardeau qui revient sans cesse les écraser.

Il n’existe aucun élément correspondant à votre recherche dans cette vidéo...
Effectuez une autre recherche ou retournez au contenu !

 

Mandarine AI: CE QUI POURRAIT VOUS INTÉRESSER

Rappel

Afficher