Tu suis ta pensée Tutoriels

Plongez dans l'univers captivant de "tu suis ta pensée" où la créativité et la musique se croisent. Ce dialogue intriguant aborde l'importance d'exprimer ses idées authentiques contre des préjugés préconçus. Découvrez comment la collaboration et le travail d'équipe enrichissent le processus créatif et alimentent le débat. Ne manquez pas cette exploration unique!

  • 02:54
  • 72 vues

Objectifs :

L'objectif de cette vidéo est d'explorer la création musicale, en particulier l'écriture de chansons, et de discuter des préjugés et des attentes que les gens ont envers les artistes. Elle met en lumière l'importance de l'authenticité et de la liberté d'expression dans le processus créatif.


Chapitres :

  1. Introduction à la Création Musicale
    Dans cette section, l'intervenant aborde la question de la réputation et des perceptions que les autres ont de lui. Il se décrit comme ayant une mauvaise réputation, mais insiste sur le fait qu'il ne fait de tort à personne en suivant son propre chemin.
  2. L'Art de l'Écriture de Chansons
    L'intervenant partage son expérience d'écriture de chansons, mentionnant qu'il a appris la versification, mais que beaucoup d'écrivains de chansons n'ont pas nécessairement étudié cette discipline. Il souligne que certaines personnes sont naturellement douées pour écrire des chansons, tandis que d'autres peuvent avoir besoin d'apprendre les règles.
  3. L'Importance de l'Authenticité
    Il est essentiel de suivre ses propres idées plutôt que de se conformer aux attentes des autres. L'intervenant encourage à laisser libre cours à sa créativité sans se soucier des préjugés ou des idées préconçues. Il évoque également la difficulté de communiquer des idées qui ne correspondent pas aux attentes de l'intervieweur.
  4. Observation et Interaction
    L'intervenant observe le comportement de l'intervieweur et note que ce dernier semble plus réceptif lorsque les réponses coïncident avec ses attentes. Il souligne l'importance d'une écoute active et d'une ouverture d'esprit dans les échanges.
  5. Préjugés et Attentes
    Il aborde la question des attentes que les gens ont envers les artistes, en particulier en ce qui concerne la musique de Brassens. L'intervenant critique l'idée que les gens veulent que les artistes se conforment à une image préétablie, plutôt que d'accepter une version authentique et inattendue de l'artiste.
  6. Conclusion
    En conclusion, l'intervenant rappelle que la créativité ne doit pas être limitée par les attentes des autres. Il encourage à embrasser l'authenticité et à être ouvert à la surprise, car c'est souvent là que réside la véritable valeur de l'art.

FAQ :

Qu'est-ce que la versification et pourquoi est-elle importante dans l'écriture de chansons?

La versification est l'ensemble des règles qui régissent la structure des vers. Elle est importante car elle aide à créer un rythme et une musicalité dans les chansons, bien que certains artistes, comme Brassens, estiment qu'il est possible d'écrire sans connaître ces règles.

Comment Brassens a-t-il influencé la chanson française?

Brassens a influencé la chanson française par ses textes poétiques et sa capacité à aborder des thèmes variés avec humour et profondeur. Ses chansons continuent d'inspirer de nombreux artistes aujourd'hui.

Pourquoi est-il difficile d'écouter des idées nouvelles?

Il peut être difficile d'écouter des idées nouvelles en raison d'idées préconçues qui nous poussent à rejeter ce qui ne correspond pas à nos attentes. Cela peut limiter notre ouverture d'esprit et notre capacité à apprécier des perspectives différentes.

Comment puis-je améliorer ma capacité à écouter et à comprendre des artistes comme Brassens?

Pour améliorer votre capacité à écouter des artistes comme Brassens, essayez de vous détacher de vos attentes et d'aborder leur musique avec un esprit ouvert. Écoutez attentivement les paroles et essayez de comprendre le contexte et les émotions qu'ils véhiculent.


Quelques cas d'usages :

Écriture de chansons

Les connaissances sur la versification peuvent être appliquées dans l'écriture de chansons pour créer des textes qui résonnent avec le public. En comprenant les règles de la poésie, un auteur-compositeur peut améliorer la musicalité et l'impact émotionnel de ses œuvres.

Analyse de textes musicaux

Les spécialistes de la musique peuvent utiliser les concepts discutés dans la vidéo pour analyser les textes de Brassens et d'autres artistes. Cela peut aider à mieux comprendre les thèmes et les techniques littéraires utilisés dans leurs chansons.

Formation en créativité artistique

Les formateurs en créativité peuvent intégrer les idées sur l'ouverture d'esprit et l'écoute active dans leurs programmes. Cela peut aider les participants à surmonter leurs idées préconçues et à explorer de nouvelles formes d'expression artistique.


Glossaire :

versification

La versification est l'ensemble des règles qui régissent la structure des vers dans la poésie. Cela inclut des éléments tels que le rythme, la rime et la métrique.

Brassens

Georges Brassens était un auteur-compositeur-interprète français, connu pour ses chansons poétiques et ses textes souvent satiriques. Il est considéré comme l'un des plus grands artistes de la chanson française.

idées préconçues

Les idées préconçues sont des opinions ou des jugements formés à l'avance, souvent sans une évaluation objective des faits. Elles peuvent influencer la manière dont une personne perçoit une situation ou une personne.

spécialistes

Les spécialistes sont des experts dans un domaine particulier, possédant des connaissances approfondies et une expertise reconnue.

00:00:03
j'ai mauvaise réputation,
00:00:05
je me démène où je reste quoi,
00:00:07
je passe pour un je ne sais quoi.
00:00:10
Je ne fais pourtant de tort à personne
00:00:13
en suivant mon chemin de petit bonhomme
00:00:18
tu sais,
00:00:19
à force de réciter des poèmes en classe et d'écouter des chansons,
00:00:22
on voit à peu près comment ça se fabrique.
00:00:24
Mais tu as travaillé la versification.
00:00:27
la plupart de ceux qui écrivent des chansons n'ont pas étudié la versification.
00:00:31
On est fait pour écrire des chansons ou on n'est pas fait pour ça.
00:00:34
Si on est fait pour ça,
00:00:36
on n'a pas tellement besoin d'apprendre les règles.
00:00:39
Toi,
00:00:39
tu les as apprises?
00:00:41
Oui,
00:00:41
plus tard parce que je raffinais un peu mais
00:00:44
tu en as conservé de tes premières chansons,
00:00:47
non?
00:00:48
on peut écrire des chansons sans
00:00:50
tu ne m'écoutes pas.
00:00:52
Non,
00:00:52
c'est parce que tu suis ta pensée,
00:00:54
je sens ça.
00:00:56
Tu viens ici avec des idées préconçues et tu veux toujours suivre ton chemin,
00:01:00
pas le mien.
00:01:01
Quand j'avance quelque part
00:01:03
sur une idée,
00:01:04
il faut me laisser partir et tu m'arrêtes
00:01:07
là,
00:01:07
j'aurais pu dire des choses mieux,
00:01:09
mais il faut du temps pour que ça vienne.
00:01:11
On y reviendra.
00:01:12
il ne faut même pas dire qu'on y reviendra.
00:01:14
Il faut qu'on continue de parler sans que tu t'occupes des
00:01:17
questions que tu as fabriquées ou que toi tu veux suivre
00:01:21
veux-tu Brassens ou veux-tu fabriquer Brassens.
00:01:24
Si tu suis ton idée,
00:01:26
tu perds ce que moi en suivant ce qui me venait,
00:01:29
j'allais te dire.
00:01:30
Les spécialistes n'ont pas su m'ouvrir à tes musiques,
00:01:33
ni même tellement à tes textes.
00:01:35
Parce que toi,
00:01:36
tu ne t'ouvres que si tu veux.
00:01:38
depuis que tu me questionnes,
00:01:40
je le vois bien.
00:01:40
Quand je t'explique quelque chose qui ne coïncide pas
00:01:43
avec ce que tu voulais que je dise,
00:01:45
tu détournes la conversation
00:01:47
moins maintenant.
00:01:48
après trois jours d'écoute
00:01:50
d'écoute
00:01:52
si on veut
00:01:53
non,
00:01:53
tu attends et quand ça coïncide avec ce que tu attends,
00:01:57
pof ça fait-il,
00:01:58
tu me regardes d'une façon vivante,
00:02:00
tu es ouvert,
00:02:01
mais quand ça ne coïncide pas,
00:02:03
je vois ton visage sans vie,
00:02:05
je te surveille,
00:02:06
tu sais,
00:02:06
j'en apprends beaucoup sur toi en observant ton comportement d'interviewer.
00:02:10
Tu arrives ici avec un bras sens entièrement préfabriqué dans ta petite tête
00:02:15
et tu veux me faire entrer là-dedans.
00:02:17
la seule chose qui t'intéresse,
00:02:18
c'est c'est de me faire dire ce que d'après toi,
00:02:21
Brassens doit dire ce que Brassens doit être.
00:02:25
Tu pourrais avoir le vrai Brassens
00:02:27
et en tout cas un Brassens inattendu.
00:02:29
Mais tu t'es préparé au Brassens ce que tu veux.
00:02:32
On attend toujours les aides comme on les veut.
00:02:34
On n'est pas prêt à la surprise.
00:02:38
Mais les braves gens n'aiment pas que l'ont suivi une autre route que non,
00:02:42
les braves gens n'aime pas que l'ont suivi une autre route que
00:02:46
tout le monde viendra me voir pendu.
00:02:49
sauf les aveugles.

Il n’existe aucun élément correspondant à votre recherche dans cette vidéo...
Effectuez une autre recherche ou retournez au contenu !

 

Mandarine AI: CE QUI POURRAIT VOUS INTÉRESSER

Rappel

Afficher